По его словам, в контрольно-измерительных материалах к экзамену были включены задания сразу по двум предметам: алгебре и геометрии. Именно неспособность обучающихся решить задания по второму стали причиной, которая привела к такому итогу.
Дренин считает, что на результаты ОГЭ также могло повлиять дистанционное обучение, введенное в школах региона в связи с пандемией. Напомним, что у девятиклассников есть в запасе резервные дни, в которые они могут пересдать математику и улучшить результат.
