{rutube}fa986722dac02733a792416cc66e234e{/rutube}
Вместо того, чтобы идти в образовательные учреждения, они перебирают варианты других - более оплачиваемых - должностей. Правда, не все. 30% все же остаются верны призванию. Профессия учитель всегда была в почете. Раньше. Сегодня молодые выпускники ВУЗов не спешат в школы. В среднем по России эта цифра еще ниже - 5-10%. И дело вовсе не том, что потерян престиж профессии, говорят преподаватели. Финансовая составляющая тоже играет не последнюю роль в главном выборе жизни, добавляют будущие педагоги. Молодой специалист после ВУЗа сталкивается с массой проблем - квартирный вопрос и невысокая зарплата - в числе первых. Но, повинуясь юношескому максимализму, большинство все же думают сначала о призвании. Да и ученики изменились. Это еще одна причина, по которой молодые кадры не задерживаются в классах. В отличие от послушных пионеров советской эпохи, которые следовали заветам Ильича и Указам коммунистической партии, сегодняшние школьники отлично знают свои права и, кстати, умело этим пользуются. Уборка класса или пришкольной территории, к примеру, - дело исключительно добровольное. Даже вымыть классную доску заставить школьника нельзя. А удары розгами за провинность давно ушли в прошлое. Такая демократия не всегда приносит положительные результаты. Галина Волкова за 40 лет педагогической практики, к счастью, не сталкивалась с ярым отстаиванием прав учениками. Взаимопонимание, говорит, находили всегда. Порой права учеников сталкиваются с правами учителей и здесь дело доходит до конфликтов. Недавний пример екатеринбуржкой школы - яркое тому подтверждение. Прокуратура удовлетворила иск школяров, которые требовали избавить их от дежурства в классе. Отстаивать свои права молодые учителя перед поколением некст не торопятся еще из-за повышенных требований. В первую очередь - наличие стажа, который требуют руководители. Решением может стать, считают педагоги со стажем, возврат к советской системе распределения и повышение престижа профессии. Но это должны сделать на государственном уровне.
