Инклюзивное, то есть совместное образование — это процесс обучения детей с ограниченными возможностями вместе с остальными своими сверстниками. Инициаторами этой идеи стали родители детей-инвалидов, а также педагоги и психологи, которые уверены в необходимости внедрения такого метода обучения.
Главная идея этого ноу-хау заключается в том, что дети с «особенными» потребностями помимо качественного образования, еще получают и психологическую адаптацию в обществе. Эта цель достигается за счет активного общения и взаимодействия детей-инвалидов со своими сверстниками. А создание всех необходимых для этого условий является приоритетной задачей для окружных и местных властей.
Иван Рябцев
